Viser 1721–1730 av 2633 treff.
Trinn 2 Skribling
...om å uttrykke noe, «"dette er en mening eller ide som jeg har" Vi skriver daglig av reelle/virkelige grunner Vi skriver til personen, for eksempel en beskjed, en melding, en liste eller lignende. f.eks, ...Motoriske vansker
En rekke diagnoser innebærer motoriske vansker. En vanlig motorisk vanske er Cerebral Parese (CP). CP kan i varierende grad gi fysiske funksjonsnedsettelser. Det pedagogiske miljøet må gjennom fysisk ...Camilla og Morten - interaktive oppgaver
...tilbakemelding på om de har svart riktig. Det er også ulike tegneoppgaver og det finnes en gloseliste med tegn og ord. Alle oppgavene har en oppgaveinstruks på tegnspråk. Statped ...Når barnet stammer – Hva er stamming?
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva er stamming? De fleste av oss har en forståelse av hva stamming er, men med små barn kan det være vanskelig å skille mellom stamming og naturlig tale ...Søknad om individtjenester og personvern
...fagsystemet som er knyttet til individbaserte tjenester, ivaretas på en såkalt sikker sone, noe som blant annet innebærer at de er sikret bak en brannmur uten kopling til Internett. Fagsystemet er integrert med ...Tourettes syndrom
Tourettes syndrom (TS) er en tilstand, der barn utvikler motoriske eller vokale tics. Tics er korte gjentatte bevegelser (motoriske tics) eller lyder og verbale ytringer (vokale tics). Bevegelsene og lydene ...Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video. Hver bok har et eget faglig fokus. Bok 1; Medfødt døvblindhet og de grunnleggende prinsipper for intervensjon ...Arbeidsteknikk ved bruk av leselist
...bruker minst mulig tid på rutinemessige, utenomfaglige operasjoner. Bruke hurtigtaster Hurtigtaster er en effektiv måte for leselistbrukere å navigere på i ulike program. De vanligste kommandoene må læres ...Forklaring
...barnet. Opptakene gjorde det mulig å kunne dele det pedagogiske opplegget med en annen fagperson. Samtalene jeg hadde med en spesialpsykolog var bevisstgjørende. Vi så av og til på videoer av barnet og ...Eksempel
Vi hadde en kommunikasjonsbok hvor jeg tegnet et stort bilde av en gjenstand eller noe hun hadde gjort i løpet av dagen. Barnet var til stede og satt ved siden av meg da jeg tegnet. Jeg tok for eksempel ...